FILSAFAT PENDIDIKAN




 

Dalam mempelajari Ilmu Filsafat, terdapat tiga filsafat pendidikan yaitu ; filsafat pendidikan progresivisme, filsafat pendidikan esensialisme, dan filsafat pendidikan perenialisme. Berikut adalah resume dari materi perkuliahan Ilmu Filsafat.

Filsafat pendidikan yang pertama adalah filsafat pendidikan “Progresivisme”, aliran filsafat ini didukung oleh aleh filsafat pragmatisme. Pengalaman dan nilai bersifat dinamis dan berubah sesuai perkembangan zaman. Menurut aliran ini kurikulum yang baik adalah kurikulum yang eksperimental, kurikulum dibuat sesuai dengan kebutuhan.
           
Di Indonesia kurikulum sering kali berubah, tetapi perubahan kurikulum di Indonesia bukan karena mengacu pada aliran progresifisme pendidikan melainkan lebih karena kepentingan politik. Perubahan kurikulum di Indonesia sering kali berbarengan dengan perubahan kekuaasaan hingga ada ungkapan “Jika mentri berubah, maka kurikulum pun berubah.” Kurikulum terbaru di Indonesia adalah kurikulum 2013 atau yang lebih dikenal dengan K13. K13 ini adalah contoh perubahan kurikulum yang terkesan terburu-buru, berbeda dengan negara tetangga kita Malaysia, untuk perubahan kurikulum sudah disiapkan dari jauh-jauh hari.


Aliran filsafat pendidikan yang selanjutnya adalah “Esensialisme”, aliran filsafat ini didukung oleh aliran idealisme dan realisme dengan tokoh idealisme-nya Plato. Plato mengemukan tentang idenya yang tetap dan tidak mengalami perubahan sementara  kenyataannya ide-ide itu berubah berubah sesuai dengan kondisi zaman. Aliran idealisme merupakan suatu aliran ilmu filsafat yang mengagungkan jiwa.

Menurut aliran idealisme yang dikemukakan Plato, cita adalah gambaran asli yang semata-mata bersifat rohani dan jiwa terletak di antara gambaran asli (cita) dengan bayangan dunia yang ditangkap oleh panca indera. Dari pertemuan antara jiwa dan cita melahirkan suatu angan-angan yaitu dunia idea. Aliran ini memandang serta menganggap bahwa yang nyata hanyalah idea. Sebagai contoh cita-cita yaitu cita-cita Bapak Isjoni untuk menjadi guru, menjadi guru merupakan panggilan dari hati nurani dan saat ini telah tercapai apa yang di cita-citakan.

Aliran filsafat idealisme realistis mengemukakan bahwa orang yang berhasil adalah orang yang mempunyai mimpi dan kreatif, jalan untuk membentuk masyarakat menjadi stabil adalah menentukan kedudukan yang pasti bagi setiap orang menurut kapasitas masing-masing dalam masayarakat. Sebagai contoh, seseorang sewaktu menjadi pejabat merupakan pejabat yang sangat idealis, sehingga setelah tidak menjabat pun tetap idealis.

Filsafat pendidikan yang terakhir adalah “Perenialisme” yang didukung oleh aliran idealisme. Pekerjaan rohani berupa angan-angan untuk mewujudkan cita-cita yang arealnya merupakan lapangan metafisis di luar alam yang nyata dengan arti sasaran untuk mewujudkan suatu visi yang lebih jauh jangkauannya, yaitu intuisi dengan melihat kenyataan bukan sebagai materi yang tak dapat dikenal, melainkan dunia daya hidup yang kreatif. Orang tua mempunyai kewajiban untuk mendukung dan mengarahkan cita-cita anak.


 Artikel ini dapat juga dibaca di : http://www.kompasiana.com/atikahhermansyah/filsafat-pendidikan_576e4ed7147b61a512fda7fa

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pemberi Inspirasi (Resensi Buku "Gurunya Manusia")

Gambar
Judul Buku: Gurunya Manusia Penulis: Munif Chatib Penerbit: Kaifa Learning Tahun terbit: Mei 2011. Tebal: 253.hlm Sebagai seorang guru saat pertama kali meihat buku ini, saya langsung tertarik, membaca judulnya GURUNYA MANUSIA. Saya berfikir, “lho saya kan memang gurunya manusia...” Buku ini menarik dan bermanfaat bagi para guru. Buku ini memberikan keseimbangan antara konsep, tips, dan contoh-contoh, sehingga buku ini menjadi menarik untuk dibaca. Dari segi konsep, buku ini memberikan konsep dan pengetahuan baru tentang pedagogi, mulai dari teknik mengajar hingga penjelasan gelombang otak. Buku ini juga memberikan contoh kertas kerja (worksheet) yang bisa digunakan untuk pekerjaan guru sehari-hari. Bagaimana cara membagi waktu untuk pekerjaan sebagai guru ?. Masih ingat kah kita pidato Kaisar Hirohito tahun 1945, setelah negara Jepang hancur oleh bom atom. “Masih ada berapakah orang guru yang masih hidup? Selamatkan mereka, Sebab dengan merekalah negara i...
Baca selengkapnya

SCIENCE CLUB EKONOMI MAN 1 PEKANBARU : Belajar bersama, berprestasi, dan bahagia !!!

Gambar
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan peningkatan mutu sumber daya manusia Indonesia. Dilihat dari definisinya pengertian kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berwenang di sekolah/madrasah. Kegiatan ekstrakurikuler sangat berguna untuk pengembangan bakat, minat, dan hobi siswa pada hal tertentu. Di sisi lain, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler merupakan suatu bentuk perhatian sekolah pada siswanya agar melakukan kegiatan yang positif. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan wadah pembinaan siswa di MAN 1 Pekanbaru, melalui kegiatan ekstrakurikuler yang beragam siswa dapat mengembangkan potensi diri dan kemampuannya. Landasan dari kegiatan-kegiatan yang diadakan dalam program ekstrakurikuler di MAN 1 Pekanbaru ad...
Baca selengkapnya

KARIER PROTEAN GURU

Gambar
Setiap pegawai atau karyawan menginginkan kariernya meningkat begitu juga dengan guru. Peningkatan karier ditandai dengan peningkatan tanggung jawab terhadap suatu tugas dan diikuti peningkatan kompensasi yang diterimanya. Seorang pendidik atau guru juga harus memiliki perencanaan dan pengembangan karier yang jelas. Pengembangan karir dapat dilakukan melalui dua jalur, yaitu pendidikan dan pelatihan (diklat) dan non diklat. Seiring perkembangan zaman, maka pemahaman tentang konsep karier guru pun telah berubah. Jika dahulu orang beranggapan puncak dari karier guru adalah menjadi kepala sekolah, namun saat ini banyak guru yang lebih memilih mengembangkan karier protean. Douglas T. Hali dalam bukunya Careers in Organization (1976) menjelaskan bahwa karier protean adalah wujud respon atas kecenderungan munculnya bentuk karier yang lebih independen, tidak bergantung pada tuntutan organisasi dalam hal meraih kesuksesan. Protean berasal dari bahasa Yunani Protos yang berarti “yang paling uta...
Baca selengkapnya